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借“工业4.0”之力开创自动化专业教育改革新局面 —2015年全国自动化教育学术年会会议报道

2015年7月23-25日,由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会、中国自动化学会教育工作委员会、中国电工技术学会高校工业自动化教育专业委员会、中国系统仿真学会科普与教育工作委员会、中国机械工业教育协会自动化分学科委员会主办,由西安交通大学、陕西维视数字图像有限公司、西北工业大学、西安理工大学和陕西省自动化学会承办的“2015年全国自动化教育学术年会”在西安成功召开。本次会议主题为“应对新常态发展挑战,提升自动化教育品质”。

来自全国高等院校自动化与信息领域的教师、相关出版社的代表近600人出席了本次会议。开幕式由清华大学张涛教授主持,中国自动化学会理事长郑南宁院士致开幕词,陕西省教育厅高教处范永斌处长、西安交通大学副校长郑庆华教授也发表了讲话。其中郑南宁院士指出:教学的组织无论是学生还是为这个专业,它都奠定了今后发展的基础,所以我也希望我们能够利用这样一个教育学术年会,大家坐在一起共同的讨论,碰撞出一些新的思维,能够引起在教学组织、人才培养、科学研究上能有一些新的创新的火花来促进我们自动化学科的发展,使我们自动化学科永远保持青春,充满着旺盛的生命力!

本次会议从去年底开始筹备,得到全国自动化领域广大教师的积极响应,共收到投稿论文270余篇,涉及自动化专业的发展战略和建设路径,行业发展趋势及专业人才需求,特色人才培养模式,课程和实验平台建设、卓越工程师及专业认证等方面,既有高瞻远瞩的教育思考,也有经过检验的实践举措;既有专业教育的全面改革,也有课程、实践的案例剖析。


会议期间,与会代表围绕会议主题开展了广泛的交流。本次会议创新了会议组织形式,在开闭幕式、大会报告、分组交流基础上,还增设“中国制造2025与自动化专业教育”、“MOOC教育实践与自动化教育创新”两个主题论坛,邀请嘉宾与会议代表分享、研讨、碰撞,此外,还按照投稿老师的论文研究方向,设立了十个分会场。

十个分会场按自动化专业发展战略与专业建设路径,自动化行业发展趋势及专业人才需求,定位与使命驱动的自动化专业特色人才培养模式,自动化专业教学质量标准建设与贯彻实施,学生成效为导向的自动化专业质量保障体系,自动化专业课程、教材、实验平台、实践训练项目建设,自动化专业工程教育认证及与国际接轨,自动化专业卓越工程师计划的实践,自动化专业精品共享资源、MOOC课程建设与实践,自动化专业青年教师工程素养与能力建设,通识教育中的自动化科技等11个专题展开了研讨,参会代表经过充分交流、激发智慧、深化洞察、汇成共识,从而引领自动化教育品质不断提升。

本次年会于7月25日闭幕,程序委员会委员、教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会委员、清华大学周杰教授致闭幕词,周教授对承办本次会议的西安交通大学和陕西维视数字图像技术有限公司表示诚挚的感谢,对大会的议题、内容等做了深刻总结,并指出将“步入新常态的中国高等教育应如何及时调整人才培养计划,适应这一新形势下的新的变化”作为我们继续研究的课题常态化。 

会议号召全国自动化高等教育同行,以本次大会为新的起点,深入研究工业4.0时代自动化专业课程、教材、实验体系的改革与发展,为把我国建设成为制造强国培养更多的优秀智能工厂现场工程师、设计开发工程师、研究型工程师等多种类型的高级智能工程科技后备人才,为培养自动化学科与机器视觉学科交叉创新型人才作出贡献。